Farklı kültürleri genellikle farkında olmadan genellemelere dayanarak, basmakalıp veya klişe bir biçimde değerlendirme eğilimindeyiz.
Stereotip ve Özellikleri
Stereotip, bir grup insan hakkında yanlış bir imaj veya bilgi birikimine dayanarak, grubun tüm üyelerinin özellikleri hakkında yapılan genellemeler veya varsayımlar olarak tanımlanabilir.
Amerikalılar genellikle arkadaş canlısı (hemen ilk isimleriyle hitap edilir), cömert ve hoşgörülü olarak nitelenirken, aynı zamanda kibirli, sabırsız ve otoriter olarak da görülebilirler. Asyalılar ise daha mütevazi (sessizlik hakimdir), kurnaz ve uyanık olarak düşünülür; ancak duygularını pek belli etmezler. Ancak bu tür genellemelerle görüşmelere gidilmesi ve farklı kültürlerin neden farklı olduğu hakkında yeterince bilgi sahibi olmadan yapılan değerlendirmeler, yanlış tecrübelere neden olabilir. Stereotipler, kültürlerarası görüşmelerde sorunlara neden olabilecek yaygın bir olgudur.
İtalya'da iş yaparken İtalyan meslektaşlarınızın toplantıya geç kalması normal karşılanabilirken, Almanların her zaman dakik ve iyi organize olmuş olarak gelmesi beklenir. Ancak bu, hiçbir İtalyan'ın zamanında olmayacağını ve hiçbir Almanın geç kalmayacağını varsaymak anlamına gelmemelidir.
Stereotipleme genellikle varsayımlara dayanır. Günümüz toplumunda klişelere başvurmadan davranışlarımızı belirlemek oldukça zordur. İnsan beyni, bir kişinin fikrini geçmişte sakladığımız bir algıyla veya medyada maruz kaldığımız görüntülerle ilişkilendirmek için otomatik olarak eğitilmiştir. Çoğu durumda yapılan yorumlar, basmakalıp düşünce sistemimizden kaynaklanır ve içlerinde ırkçı yorumlar da bulunabilir.
Irkçılık; önyargı, ayrımcılık veya düşmanlık olarak tanımlanabilir. Başka bir deyişle, ırk, etnik köken veya din nedeniyle bir kişiye veya bir grup insana yönelik büyük bir nefret veya hoşnutsuzluk anlamına gelir. Irkçı davranışlarımız, farkında olmadan daha önce edindiğimiz bilgilere dayanır ve genelleme yapılmasına imkan tanır.
Cinsiyet ayrımcılığı konusunda da pek çok stereotip bulunur. İçinde bulunduğumuz toplumda kadın ve erkeğe atfedilen görevlerde farklılıklar vardır ve kültürden kültüre değişkenlik gösterir. Hofstede'nin kültürel boyutlarına göre, “Erkekliğe Özgü” kültürler arasında farklı değerlendirilmektedir. Örneğin, Japonya Erkeksilik kültürel boyutunda 95 skorla en üst sıralarda yer alırken, İsveç 5 gibi bir skorla en altlarda bulunmaktadır. Yani, bu ülkelerle iş ilişkilerine girerken, bu boyutların dikkate alınması gerekmektedir. Biz farkında olmadan, karşı kültürü kendi kültürümüze uygun boyutlarda değerlendirme eğilimine gireriz.
Günlük kullanımda, stereotip kavramı çeşitli bağlamlarda kullanılır. Genellikle, stereotip kelimesi topluluk üyelerine atıfta bulunmak için de kullanılır: itfaiyeciler cesur, sarışınlar daha az zeki, İtalyanlar gürültülü gibi. Bir kişi, yeni bir şahıs veya bazı sosyal olaylar hakkında çıkarımlarda bulunduğunda, mevcut bilgilerini durumdaki belirsizliği azaltmak için kullanır. Kişi nesneyi ne kadar az bilirse, basmakalıp genellemeler o kadar çok kullanılır. Belirsizliğin yüksek olduğu durumlarda kişinin gözlemleri ve daha önceki deneyimleri esas alınarak stereotipler daha fazla kullanılmaya başlanır.
Stereotiplerin kültürlerarası ilişkilere zarar verdiği düşünülmektedir. Ayrıca, stereotiplerin ortadan kaldırılmasının başarılı bir ilişki için önemli bir ön koşul olduğuna inanılır. Bununla birlikte, stereotipleri tamamen ortadan kaldırmak mümkün değildir; eğer yapılsaydı, insan zihnine zarar verilebilirdi. Stereotipler, belirli bir sosyal grubun tüm üyelerine bir dizi özellik atayan ve sosyal etkileşimlerdeki gözlemlere ve deneyimlere dayanan, insan bilişsel sistemine özgü şemalardır. Bunlar, çevreden gelen karmaşık uyaranları basitleştiren ve anlamlarını kolaylaştıran zihinsel yapılandırmalardır.
Stereotipleri kötü ya da iyi olarak nitelendirmek doğru değildir. Farklı bir ülkeye gidildiğinde, mevcut beklentilerinizle tutarlı olan bilgileri destekleme eğilimine girersiniz ve stereotiplerle tutarsız bilgileri görmezden gelebilir ya da reddedebilirsiniz. Bazı çalışmalar, insanların stereotiplere dayalı hipotezleri tercih etme eğilimi gösterdiklerini ortaya koymaktadır; hatta stereotipin geçerliliğinden şüphelenildikleri durumlarda bile (Johnston ve Macrae, 1994).
İlişkinizin başlangıcında karşı tarafı ulusal veya milliyetçi duygularınızla değerlendirmeniz, ilişkinize büyük zarar verebilir. Bu, karşı tarafın sizlere karşı olan iyi duygularını ve niyetlerini farkında olmadan ortadan kaldırabilir.
Kültür hakkında konuşmak veya yazmak, tartışılan ulusların kültürel özellikleri hakkında genelleme yapmayı gerektirir. Nesilden nesile kolektif bir düzeyde aktarılan, bireylerin değil, insan gruplarının davranışlarını ve değerlerini tartışıyoruz çünkü başka türlü davranmak mümkün değildir. Kültürlerin incelenmesi bir sosyal bilimdir ve Aristoteles'in “Ahlak Kuralları”nda belirtildiği gibi, sosyal bilimlerde doğruluk fizik bilimlerindeki gibi değildir. Bu nedenle, kişi genellikle "genel olarak..." gibi ifadeler kullanmak zorundadır.
Değerlendirici olarak değil, tanımlayıcı olarak düşünmeye dikkat etmeliyiz. Örneğin, "İtalyanlar çok konuşmaya eğilimlidir" diyebiliriz, ancak "İtalyanlar çok konuşur" diyemeyiz. Almanların doğrudanlığı Japonlar tarafından kaba olarak algılanabilir, ancak Almanların neden doğrudan olduklarını anlamaya çalışmak daha doğru bir yaklaşım olacaktır.
Bazen genellemelerden kaçınırız çünkü bu genellemelerin başkalarını rahatsız edebileceğine inanırız. Ancak bu durum, insanların neyin olumlu ya da olumsuz nitelikler olarak yargıladığını varsayar. Örneğin, tevazu İskandinav ülkelerinde erdem olarak kabul edilirken, kendini kanıtlamanın olumlu bir kalite olarak görüldüğü kültürlerde olumsuz bir izlenim bırakabilir.
Stereotipler, sosyal kategori üyelerinin özellikleri ile ilgili yapılandırılmış inanç setleri olup, başkalarına nasıl yaklaştığımızı, nasıl kodladığımızı, nasıl temsil ettiğimizi ve nasıl yanıt verdiğimizi etkiler. İnsanlar veya durumlar hakkında adil bir yargıya varmak için gereken tüm bilgileri elde edemediğimiz veya istemediğimiz zaman stereotipler geliştiririz. “Tam resmin” yokluğunda, çoğu durumda klişeler boşlukları doldurmamıza izin verir.
Stereotip Kaynakları
Stereotip kaynakları, insanların dünya görüşünü şekillendiren çeşitli faktörlerden oluşur. İlk ve en etkili kaynak genellikle ebeveynler ve ailelerdir. Çocuklar, aile bireylerinin tutumlarını, inançlarını ve davranışlarını gözlemleyerek büyürler; bu da onların diğer insanlar hakkında erken yaşta kanaatler geliştirmelerine sebep olur.
Medya da stereotiplerin oluşmasında büyük bir rol oynar. Televizyon, filmler, internet ve diğer medya platformları, çeşitli kültürel ve sosyal gruplar hakkında bilgi verirken bazen yanıltıcı veya tek yönlü mesajlar içerebilir. Bu tür içerikler, bireylerin bu gruplar hakkında genelleme yapmalarına neden olabilir.
Diğer önemli faktörler arasında arkadaş çevreleri ve eğitim sistemi bulunur. Arkadaşlar, özellikle gençlik döneminde, bireylerin sosyal normlar ve değerler konusunda görüşlerini etkileyebilir. Okul ve üniversite gibi eğitim kurumları ise hem olumlu hem de olumsuz stereotiplerin yayılmasında etkili olabilir. Seyahatler ise insanların farklı kültürlerle doğrudan etkileşimde bulunmalarını sağlayarak, önyargıları kırmada faydalı olabilir. Ancak üşengeçlik, korku, hayranlık duyma, üstünlük hissi ve tecrübe eksikliği gibi kişisel faktörler, insanların daha geniş ve gerçekçi bir perspektif geliştirmelerini engelleyerek, yanlış yargılara ve genelleme yapmaya sevk edebilir. Bu kaynaklar, stereotiplerin hem oluşumunda hem de sürdürülmesinde temel rol oynar ve bireylerin bu eğilimlerden haberdar olmaları, daha bilinçli ve adil bir toplumsal yapıya katkıda bulunmalarını sağlar.
Stereotip Çeşitleri
Stereotipler, olumlu veya olumsuz olabilir ve genellikle bireyler veya gruplar hakkında genelleştirilmiş, basitçe kategorize edilmiş yargılar içerir. Olumlu stereotipler, örneğin yaşlı insanları "çok bilgili" olarak nitelendirebilirken, olumsuz stereotipler yaşlıları "aksi" olarak etiketleyebilir. Bu tür genellemeler, belirlenen kategorideki bireylerin hepsinin benzer özelliklere sahip olduğu varsayımına dayanır ve bireysel farklılıkları görmezden gelir.
Genellemelerin en fazla uygulandığı alanlar:
Irk
Cinsiyet
Yaş
Din
Meslekler
Irksal stereotipler özellikle zararlı olabilir ve toplumsal önyargıları pekiştirebilir. Örneğin, Afrikalı siyahiler hakkında yapılan genellemeler genellikle aşağıdaki gibi olumsuz nitelikler içerir:
Beyazlardan daha az akıllı olduğu düşünülür.
Değersiz olarak görülürler.
Fakir oldukları varsayılır.
Suça meyilli olduklarına inanılır.
İtici olarak algılanırlar. Bunun yanında, olumlu gibi görünen ancak yine de indirgeyici olan stereotipler de mevcuttur:
Doğal olarak iyi atlet ve sporcu oldukları düşünülür.
Müzikte başarılı oldukları genelleştirilir.
Bu tür stereotipler, toplumda derinlemesine ayrımcılık ve eşitsizliklere yol açabilir ve bireylerin gerçek potansiyellerini ve kişiliklerini göz ardı eder. Stereotiplerin bu genellemeleri, bireyler arası ilişkilerde yanılgılara ve yanlış anlamalara sebep olabilir, bu da sosyal uyum ve bireysel kariyer fırsatları üzerinde olumsuz etkilere neden olur.
Cinsiyet ile ilgili stereotipler, toplumda kadınlar ve erkekler hakkında yaygın olarak kabul edilen genellemelerdir ve bu genellemeler çoğu zaman bebeklikten itibaren başlar. Örneğin, yeni doğan kız çocukları genellikle pembe ve tonlarında giysilerle giydirilir ve oyuncak olarak en çok Barbie bebekler tercih edilir. Bu tür kültürel kodlamalar, cinsiyet rollerinin nasıl algılandığına dair erken yaşta temeller atar.
Cinsiyetle ilgili bazı yaygın genellemeler şunlardır:
Erkekler güçlüdür ve tüm işleri yapabilir.
Erkekler ailenin veya topluluğun "belkemiği" olarak görülür.
Kadınların erkekler kadar zeki olmadığı düşünülür.
Kadınların erkekler kadar iyi iş yapamayacağı varsayılır.
Spor konusunda kadınların erkekler kadar başarılı olamayacağına inanılır.
Erkeklerin genellikle dağınık olduğu düşünülür.
Bilgisayarda çok zaman geçiren veya çok kitap okuyan erkekler zeki ama anti-sosyal olarak etiketlenir.
Kadınların erkekler kadar güçlü olmadığı varsayılır.
Kadınların daha temiz ve düzenli işlerde çalıştığına inanılır; örneğin sekreterlik, öğretmenlik ve kütüphanecilik gibi.
Tıp alanında kadınların genellikle hemşire olarak çalıştığı, ancak doktor olarak görülmediği; erkeklerin ise hemşire olarak çalışabileceği düşünülmez.
Kadınların kendilerini daha nazik bir şekilde ifade ettiği varsayılır.
Bu tür stereotipler, cinsiyetler arası eşitlik ve adaleti engelleyen kalıplar oluşturur ve bireylerin kendi potansiyellerini tam olarak keşfetmelerine ve kullanmalarına engel olur.
Yaş ile ilgili stereotipler, genellikle insanların yaş gruplarına göre öznitelendirildiği genellemelerdir. Toplumlar gençlik, orta yaş, yaşlılık ve çocukluk gibi farklı yaş kategorilerini farklı şekillerde değerlendirir ve bu değerlendirmeler kültürel normlar ve değerlerle şekillenir.
Özellikle Doğu kültürlerinde, yaşlılık genellikle bilgelik ve deneyimle ilişkilendirilir. Bu toplumlarda yaşlı bireylere büyük saygı gösterilir ve onların fikirlerinden ve tecrübelerinden yararlanmak için çaba sarf edilir. Aile içinde ve toplumda yaşlıların sözüne değer verilir ve onlar, genellikle aile kararlarında önemli bir rol oynar.
Diğer yandan Batı kültürlerinde yaşlılara yönelik bazı olumsuz stereotipler bulunmaktadır. Batı toplumlarında yaşlıların:
Yeni şeyleri öğrenmekte zorlandığı,
Daha az üretken olduğu,
Daha sık hasta olduğu,
Emekli olup organizasyonları terk etme olasılıklarının yüksek olduğu,
Gereğinden fazla kalifiye oldukları ve bu nedenle işe alım süreçlerinde tercih edilmedikleri, gibi algılar yaygındır.
Bu tür stereotipler, yaşlı bireylerin iş gücü piyasasında ve sosyal hayatta karşılaştıkları ayrımcılığa yol açabilir ve onların toplum içindeki katılımını sınırlayabilir. Bu stereotiplerin üstesinden gelmek ve yaşlı bireylere daha adil ve kapsayıcı bir yaklaşım sergilemek, toplumların hem kültürel zenginliklerini korumasına hem de tüm yaş gruplarının potansiyelini tam olarak kullanabilmesine olanak tanır.
Dinle ilgili stereotipler, farklı inanç sistemlerine ve bunların takipçilerine yönelik yaygın olarak kabul edilen genellemelerdir. Bu tür stereotipler, dini grupların özelliklerini basitleştirir ve yanıltıcı olabilir. Din genellikle insanları ahlaki olarak şekillendirir ve kişisel bir mesele olarak kabul edilir. Ayrıca, din üstün konuları içerir ve genellikle karşılıklı olmayan bir konumda ele alınır. Dini öğrenmek hoşgörüyü teşvik edebilir ve herkesin bir inancı olması gerektiği düşünülür.
Batılıların İslam ve Orta Doğu hakkında sahip olduğu stereotipler özellikle dikkate değerdir. Sıklıkla, Araplar ve Müslümanlar aynı kişiler olarak düşünülür; oysa Araplar, Arapça konuşan milletlerden oluşurken, Müslümanlar İslam dinini takip eden kişilerdir ve her Müslüman Arap değildir. İslam, Hıristiyanlık ve Yahudilikle temel inançlarda—tek bir Tanrıya inanma—benzerlik gösterir, ancak çoğu zaman bu üç din arasındaki benzerlikler göz ardı edilir. İslam'ın kadınlar üzerinde baskı uyguladığına dair bir görüş vardır; ancak bu, İslam ülkelerinde kadınlara İslam tarafından verilen hakların nasıl yorumlandığına bağlı olarak değişir. Ayrıca, Müslümanların fanatik ve şiddet yanlısı olduğuna dair yaygın bir yanılgı bulunmaktadır, bu da medyanın etkisiyle pekiştirilen bir önyargıdır. Bu tür yanlış anlamalar, dinler ve kültürler arasındaki gerçek ilişkileri ve karşılıklı etkileşimleri anlamamızı zorlaştırır ve farklı inanç sistemlerine karşı hoşgörü ve anlayış geliştirmemizi engelleyebilir.
Meslekler genellikle evrensel bir niteliğe sahiptir; örneğin öğretmen, doktor, mühendis, avukat ve ekonomist gibi meslekler tüm dünyada benzer temel işlevleri yerine getirir. Ancak farklı kültürlerde bu mesleklere atfedilen önem ve değer büyük ölçüde değişkenlik gösterir. Örneğin, bazı ülkelerde öğretmenler toplumun üst katmanlarında yer alır ve büyük saygı görürken, diğer ülkelerde bu meslek grubu geçimlerini sürdürebilmek için büyük çaba harcamak zorunda kalabilir. Brezilya gibi bazı ülkelerde doktorlar ve mühendisler ekonomistlere kıyasla daha yüksek bir toplumsal değere sahiptir. Bu nedenle, kendi ülkemizdeki mesleklere verilen değerin, tüm diğer ülkelerde aynı olacağını varsaymak yanıltıcı olabilir. Her ülke, kendi ihtiyaçları doğrultusunda meslekleri değerlendirir ve bu meslekler toplum içerisindeki yerlerini bu ihtiyaclara göre belirler.
Kültürel Stereotiplere Örnekler
Kültürel stereotipler, farklı milletlerin ve kültürlerin temsil edildiği genellemelerle doludur. Bu genellemeler hem mizahi hem de aşağılayıcı olabilir ve çoğu zaman belli bir ulusun veya grubun tüm üyelerine uygulanır.
Cennet
Polislerin İngiliz, Aşçıların Fransız, Tamircilerin Alman, Aşıkların İtalyan ve bütün bunların İsviçreliler tarafından organize edildiği yerdir.
Cehennem
Polislerin Alman, Aşçıların İngiliz, Tamircilerin Fransız, Aşıkların İsviçreli ve tüm bunların İtalyanlar tarafından organize edildiği yerdir.
Araplar
Bütün Araplar ve Müslümanlar teröristtir.
İngilizler
İngilizler iyi huylu, sofistike, sınıf ve statü takıntılı olup, yemekleri kötüdür.
İrlandalılar
Tüm İrlanda halkı sarhoştur ve patates yerler.
Fransızlar
Fransızlar çok fazla kibirlidir.
Fransızlarda hijyen eksikliği vardır
İtalyanlar
İtalyanlar çok geveze olup, iyi dinleyici değildir.
İtalyanlar modayı yakından takip eder ve çok iyi giyinir.
Almanlar
Almanlar çok sıkı çalışır, verimli ve disiplinlidir.
Almanlar arabalarını çok sever.
Amerikalılar
Tüm Amerikalılar genellikle arkadaş canlısı, cömert ve hoşgörülü, aynı zamanda kibirli, sabırsız ve otoriter olarak kabul edilir.
Amerikalılar obez, tembel, bencil ve şiddet bağımlısıdır.
Tüm beyaz Amerikalılar zeki değildir.
Yahudiler
Bütün Yahudiler açgözlüdür.
Asyalılar
Asyalılar çok sıkı çalışır.
Bütün Asyalılar matematikte iyidir. Bütün Asyalılar pirinç yemeyi sever.
Ruslar
Ruslar gösterişe önem verir.
Rusya’da çok fazla yozlaşma vardır.
Ruslar votka sever.
Rusların depresif bir yapıları vardır.
Meksikalılar
Meksika klişeleri genellikle tüm Meksikalıların tembel olduğunu ve yasadışı yollarla Amerika'ya geldiklerini öne sürer.
Meksika ekonomisinin büyük ölçüde uyuşturucu ve uyuşturucu baronları tarafından yönlendirildiği düşünülür.
Ülkede yolsuzluk ve şiddetin yaygın olduğu algısı hakimdir.
Yoksulluğun Meksika'da yaygın olduğuna inanılır.
Meksikalıların pembe dizilere olan düşkünlükleri sıkça vurgulanır.
Sonuç Olarak
Stereotipler, toplumsal algıların ve beklentilerin biçimlenmesinde önemli bir rol oynar. Ancak bu genellemeler, bireyler ve gruplar hakkında yanıltıcı ve bazen zararlı yargılara yol açabilir. Önemli kararlar almadan önce, stereotiplerin etkisini azaltmak için karşı kültürün içsel davranış biçimlerini anlamak ve bu davranışların arkasındaki nedenleri kavramak büyük önem taşır. Farklı kültürler hakkında artan bir farkındalıkla, karşılıklı anlayış ve empati geliştirerek bu yanılsamaların üstesinden gelebiliriz.
Dolayısıyla, kültürler arası etkileşimlerde stereotiplere dayalı yaklaşımlardan kaçınmak ve her bireyi kendi benzersiz bağlamında değerlendirmek, sağlıklı ve yapıcı ilişkilerin temelidir. Kültürel farklılıkları anlamak ve saygı göstermek, global bir toplumda etkileşimde bulunmanın ve zenginleştirici deneyimler kazanmanın anahtarıdır. Farklı kültürlerle ilgili bilgi ve farkındalığımızı sürekli olarak geliştirmek, stereotipleri yıkmak ve daha kapsayıcı bir dünya inşa etmek için atabileceğimiz en değerli adımlardan biridir.
Comments